SZKOLENIA RAD PEDAGOGICZNYCH
 

Szkolenie w ramach priorytetów nadzoru pedagogicznego Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2009/2010
 

 

ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELI
 

 

  1. Indywidualne spotkania z rodzicami - praktyczne umiejętności nauczyciela NOWOŚĆ!
    Doskonalenie umiejętności prowadzenia indywidualnych spotkań z rodzicami
  2. Uczeń z rodziny dysfunkcyjnej. Jak go rozpoznać, zrozumieć, pomóc? NOWOŚĆ!
    pogłębienie umiejętności nauczyciela w zakresie rozpoznawania uczniów pochodzących z rodzin dysfunkcyjnych dobierania adekwatnych metod pracy wychowawczo-terapeutycznej planowanie pracy indywidualnej i grupowej z uczniem wchodzącym w "role" wynikające z funkcjonowania w rodzinie z problemem alkoholowym Przedstawienie koncepcji rodziny w ujęciu systemowym.
  3. Kompetencje psychopedagogiczne nauczyciela wychowawcy NOWOŚĆ!
    Trójkąt kompetencji wychowawczych - wiedza, swoboda psychologiczna, umiejętności psychospołeczne warunki niezbędne do skutecznego i satysfakcjonującego pełnienia roli nauczyciela wychowawcy rozpoznawanie własnych trudności w pracy wychowawczej z uczniami planowanie pracy nad indywidualnym rozwojem adekwatnie do dokonanej diagnozy. Szkolenie dotyczy także nieuświadomionych aspektów relacji wychowawczej ( przeniesienie, matryca relacji itp.)
  4. Samospełniająca się przepowiednia - jak unikać etykietowania uczniów NOWOŚĆ!
  5. Doskonalenie umiejętności wychowawczych nauczycieli różnych typów szkół
    przygotowanie nauczycieli do świadomego wykorzystania kompetencji osobistych i zawodowych w planowaniu i realizowaniu pracy wychowawczej w
    1. wychowanie w szkole w dwóch odsłonach - perspektywa formalna i merytoryczna w
    2. kompetencje nauczyciela w pracy wychowawczej z klasą jako zespołem zadaniowym
    3. budowanie konstruktywnych sytuacji wychowawczych jako istotny element pracy nauczyciela
  6. Analiza i wykorzystanie wyników prowadzonych przez szkołę diagnoz wewnętrznych oraz sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do podnoszenia jakości nauczania w szkole
    - Tajemnice "łatwe
  7. Stymulowanie zdolności twórczych uczniów
  8. Emisja głosu
    - Tajemnice "łatwego mówienia"
    - "świadome mówienie"
    - Ćwiczenia usprawniające funkcjonowanie aparatu głosowego
    - Eliminowanie złych nawyków w mówieniu
  9. Nowoczesne techniki nauczania
  10. Stres i wypalenie zawodowe nauczycieli
    - Symptomy wypalenia zawodowego
    - Trudności wpisane w pracę nauczyciela
    - Czynniki sprzyjające wypaleniu zawodowemu nauczyciela
    - Strategie radzenia sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym
    - Opracowanie indywidualnego programu zapobiegania wypaleniu zawodowego
  11. Klasa jako grupa
    - role w grupie
    - funkcje nauczyciela
    - jak budować autorytet
  12. Komunikacja interpersonalna:
    - Komunikat 'JA'
    - Przekazywanie opinii
    - Konstruowanie informacji zwrotnych
    - Ćwiczenia z zastosowaniem zdobytej wiedzy
  13. 'ABC' młodego nauczyciela i wychowawcy:
    - Wymagana dokumentacja
    - Tworzenie bezpiecznego klimatu w szkole
    - Nawiązywanie prawidłowych relacji z uczniem i rodzicem
  14. Uczyć lepiej- vademecum dobrego nauczyciela:
    - Komunikacja interpersonalna
    - Elementy asertywności
    - Zasady pracy z grupą
    - Style uczenia się
    - Motywowanie ucznia do pracy
  15. Jak okiełznać stres?:
    - Co to jest stres,
    - Sposoby radzenia sobie ze stresem (oddechowe, relaksacyjne, elementy Weroniki Scherben)
  16. Kierowanie ludźmi
    - Cechy i umiejętności dobrego przywódcy
    - Teorie skuteczności przewodzenia
    - Style kierowania ludźmi
    - Gra kierownicza - diagnoza własnego stylu kierowania zespołem
  17. Konflikty w naszym życiu - jak sobie z nimi radzić
    - Strategie rozwiązywania konfliktów - autodiagnoza
    - Psychologiczne prawidłowości utrudniające nam dokonywanie ustępstw
    - Mediacje i negocjacje
    - Trening - czy jestem skutecznym negocjatorem
  18. Wypalenie zawodowe nauczycieli
    - Cechy i kompetencje dobrego nauczyciela
    - Trudności wpisane w pracę nauczyciela
    - Przebieg procesu wypalania
    - Symptomy wypalenia - autodiagnoza
  19. Myślenie i działanie twórcze
    - Determinanty i blokady twórczości
    - Cechy dziecka zdolnego
    - Metody kształcenia kreatywnego
    - Trening myślenia twórczego
  20. Źródła i warunki aktywności edukacyjnej człowieka
    - Determinanty procesu uczenia się, czyli dlaczego jedni uczą się dobrze i szybko, a inni wolniej i mniej efektywnie?
    - Teoria wielorakiej inteligencji
    - Style poznawcze - styl poznawczy nauczyciela, a jego styl nauczania
    - Osobowość i temperament, a proces uczenia się
  21. Sztuka planowania i zarządzania czasem (NLP)
  22. Nauczyciel na ścieżce awansu zawodowego
 

 

WYCHOWANIE I PROFILAKTYKA
 

 

  1. Jak pracować z uczniem o niskich osiągnięciach edukacyjnych? NOWOŚĆ!
    doskonalenie umiejętności uczestników w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej z uczniem słabym
  2. Kiedy pozwolić kiedy zabronić? NOWOŚĆ!
    szkolenie przeznaczone dla nauczycieli przedszkoli (możliwy udział rodziców na części szkolenia- 2h) zasady pracy wychowawczej z dzieckiem w wieku przedszkolnym. stawianie granic, odraczanie gratyfikacji, stosowanie zasady konsekwencji itp. Rodzice zapoznani zostają z ideą zmian programowych w przedszkolu.; Szkolenie może być wzbogacone o metody pracy z dzieckiem nadpobudliwym
  3. Aktywny, kreatywny i odpowiedzialny gimnazjalista NOWOŚĆ!
    Stymulowanie postaw przedsiębiorczych jako element pracy wychowawczej nauczyciela przygotowanie nauczycieli do kształtowanie postaw przedsiębiorczych uczniów klas gimnazjalnych w ramach realizacji programu wychowawczego szkoły
  4. Konsekwencja i pochwała jako narzędzia wychowawcze
  5. Bajka, metafora i wizualizacja jako metody wspierające emocjonalny rozwój dziecka NOWOŚĆ!
    warsztaty dla nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz kształcenia zintegrowanego, w tym klas integracyjnych
  6. Jak pomóc uczniom w pokonywaniu stresu przedegzaminacyjnego? NOWOŚĆ!
    Stres sprawdzianu i trauma bycia ocenianym
    Subiektywne przeżywanie sprawdzianu i bycia ocenianym jako traumy- różnice indywidualne miedzy uczniami Doraźne i długofalowe techniki antystresowe
  7. Drama jako metoda wychowania i nauczania
    Sprzyja wszechstronnemu rozwojowi uczniów i przygotowuje ich do odgrywania ról społecznych w zmieniającej się rzeczywistości. Rozwija samodzielność w myśleniu i kreatywność zarówno uczniów, jak i prowadzącego zajęcia, kształci umiejętność nawiązywania dialogu, a także aktywność emocjonalną, pozwala samodzielnie dochodzić do wiedzy.
  8. Gry szkolne uczniów
    w co gra klasa:
    -diagnoza zachowań uczniów
    -mechanizmy powstawania trudnych zachowań uczniów
    -metody radzenia sobie z tymi zachowaniami
  9. Dysleksja - dostosowanie form i metod pracy na lekcji
    - jak pracować z uczniem dyslektycznym
  10. Wady artykulacyjne i ich wpływ na trudności w szkole
    -zaburzenia mowy i języka
    -rodzaje zaburzeń
    -przyczyny i objawy
  11. Kontrola i ocena w szkole
    - Ocena obiektywna czy sprawiedliwa?
    - Deformujące tendencje w postrzeganiu innych ludzi
    - Jak ograniczyć subiektywizm w ocenianiu?
    - Ocenianie w teorii i praktyce, czyli czemu tak naprawdę służy ocenianie szkolne?
  12. Praca z dzieckiem z zespołem ADHD
    - Jak rozpoznawać, zrozumieć i pomóc dziecku z ADHD
  13. Jak radzić sobie z przemocą i agresją w szkole?:
    - Mechanizm powstawania zachowań agresywnych
    - Sposoby ograniczania agresji w szkole
    - Prowadzenie rozmów interwencyjnych z ofiarą i sprawcą przemocy
    - Przykładowe scenariusze lekcji
  14. Uczeń trudny źródłem inspiracji dla nauczyciela:
    - Przyczyny powstawania zachowań niepożądanych w szkole
    - Rodzaje zachowań dysfunkcyjnych w szkole
    - Sposoby pomocy uczniom z trudnościami (kontrakty, metody behawioralne, konstruowanie indywidualnych programów rozwoju)
  15. Profilaktyka w szkole- rozwijanie umiejętności życiowych:
    - Strategie profilaktyki
    - Konstruowanie programów profilaktycznych
    - Scenariusze zajęć
  16. Sam na sam z klasą czyli żeby lekcja była sukcesem, a nie porażką:
    - Co to jest grupa społeczna (etapy rozwoju grupy, pełnione role w grupie)
    - Rozpoznawanie i interpretacja zachowań uczniów w klasie
    - Motywowanie uczniów do pracy
  17. Współpraca z rodzicami- rodzic sprzymierzeńcem czy wrogiem?:
    - Europejska Karta Praw Rodzica
    - Nawiązywanie prawidłowych relacji z rodzicami
    - Prowadzenia rozmów z rodzicami
    - Wspieranie rodziców w procesie wychowania
  18. Rozwiązywanie konfliktów drogą pokojową z wykorzystaniem negocjacji i mediacji:
    - Co to jest konflikt (rodzaje i typy konfliktów)
    - Przyczyny powstawania konfliktów
    - Elementy mediacji i negocjacji jako sposób na rozwiązywanie konfliktów drogą pokojową
  19. Aktywizujący wychowawca:
    - Rodzaje metod aktywizujących
    - Scenariusze lekcji
 

 

INNE PROPOZYCJE
 

 

  1. Dyrektor szkoły - pracodawcą
    - Sposoby nawiązywania, zmiany i rozwiązywania stosunku pracy
    - Stosunek pracy nauczyciela, a likwidacja szkoły albo zmiany organizacyjne
    - Wygaśniecie stosunku pracy nauczyciela
    - Urlop wypoczynkowy i inne urlopy nauczyciela 
    - Rozwiązywanie kazusów
  2. Emerytury nauczycielskie - w świetle ostatnich nowelizacji Karty Nauczyciela oraz Ustawy o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych".
    Szkolenie jest adresowane do dyrektorów szkół i placówek oświatowych, pracowników administracji zajmujących się sprawami kadrowymi w placówkach oświatowych oraz nauczycieli zainteresowanych wyżej wymienionym zagadnieniem.
  3. Programy edukacyjne Unii Europejskiej
 

 

 
 
Adresaci: nauczyciele przdszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
Czas: od 5 do 20 godzin
Termin: do ustalenia zgodnie z zapotrzebowaniem
Koszt: 80 zł/os. (dla Rad Pedagogicznych cena negocjowana)
Wykładowcy: Trenerzy Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, doświadczeni dydaktycy i wykładowcy Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego, pedagodzy szkolni, liderzy promocji zdrowia, członkowie Krajowego Stowarzyszenia Mediatorów.
 

Uczestnik kursu otrzymuje zaświadczenie o ukończonej formie doskonalenia.

Szkolenia wybierane przez nauczycieli indywidualnie odbywają się w ośrodku IS w Szczecinie. Dla rad pedagogicznych kursy mogą odbywać się w wybranym przez szkoły miejscu. Dojazd wykładowców wliczony w cenę szkolenia!

Chętnie odpowiemy na Państwa pytania !!!
e-mail: biuro@instytutszkoleniowy.pl